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因疫情上半年不上幼儿园,会影响小孩下半年上

时间:2020-03-30 10:42:05    来源:     浏览次数:0    
以目前的形势估计,幼儿园五月份以前开园的可能性不是很大!这样的一种结果对孩子上小学有影响吗?我觉得这要分两个方面来看待:一、对于孩子能否如期进入小学的问题,是不会有影响的:目前几乎所有的幼儿园都会为孩子建立学籍卡,未来孩子进入小学以后学籍都是延续的!也就是说,孩子未来升小学,不会因为幼儿园学期是否完整而受到任何影响!其实从另外一个角度来看,幼儿园不属于义务教育,6岁以前的孩子即使不上幼儿园,到了 入学年龄,他也一样可以正常进入小学,还没有哪个地方因为孩子不上幼儿园而拒绝孩子上小学的!

所以疫情本身对于孩子是否能入学没有影响,只是有可能会对小学开学时间造成影响,比如个别地区疫情持续反复,达不到开学条件,那很可能就会推迟小学开学时间,那样的话,刚进入小学的孩子肯定是受影响的,但是学校肯定会通过其他方式进行弥补,而且就目前疫情发展的态势来看,这样的情况几乎不可能发生!二、入学准备一定会受到影响:因为疫情的影响,孩子无法在幼儿园接受系统的幼小衔接,这一定会影响到孩子入学之初的适应能力的养成!孩子从幼儿园到小学不仅仅是一个年龄的变化,更有心理层面的变化,面对全新的小学生活,面对变化了的环境,孩子能否有效适应,会影响到孩子进入小学以后的学业表现,所以因为疫情影响而缩短了的大班课时,肯定会影响孩子的幼小衔接水平!比如为确保孩子顺利适应,幼儿园给到孩子的下列准备:

1、必备的知识基础的准备:进入小学就不再是以玩为主了,而是开始转变到以学习为主,要开始接触体系化的包括语数外在内的课程内容的灌输,所以为这些课程学习进行的相关知识储备还是相当有必要的,而大班正是关键期;

2、交际交往能力的准备:在幼儿园,老师会根据孩子的年龄阶段,逐步给孩子灌输和引导人际交往的一些基本技巧,比如正确处理跟其他小朋友的矛盾、学会举手回答问题、碰到困难能够学会寻求帮助等等,而这些能力是家庭里面学不到的;

3、一日常规的适应能力:进入小学后孩子要开始适应安静的坐板凳的能力,能够连续坚持40分钟左右,这种能力可不是天生就有的,也是在幼儿园老师们逐步的通过课时的变化,和上课方式的改变,引导孩子慢慢去适应的!而所有这些幼小衔接的能力,孩子具备和不具备,一定是会影响到进入小学以后的学习表现的,当然掌握会比不掌握要好!

所以说,站在这个角度,目前疫情导致的不能如期开园,对孩子未来进入小学一定会有影响!无论如何,疫情的原因一定是会对孩子的成长产生影响的,各位家长应该尽可能的跟幼儿园老师配合好,比如通过家庭内部的互动引导等方式,最大可能的降低疫情对孩子带来的影响!


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