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人大代表称反对愚昧国学 引国学教育必要性争辩

时间:2020-10-10 09:54:45    来源:     浏览次数:0    

 昨日本报关于彭富春代表 坚决反对让孩子读经诵经 的报道见报后,在网上同样引发了激烈的争论。大家对要不要搞国学教育分歧很大。

 

 反对

 

 汉网网友sky:儒家在我看来,糟粕大于精华。传统文化并非仅仅只有儒家,现在的 国学 太狭隘,也太肤浅。不仅起不到继承发扬传统文化的作用,反而沦落为奸商敛财的 概念 。

 

 汉网网友汤姆猫:现在所谓读经诵经讲国学,有几个是学它内涵和精要的?无非是一哄而上凑热闹罢了,找个机会多收钱。这种闹眼子的事情,就该反对。

 

 汉网网友蓝悠逸:我比较倾向于在活动课、或者课余之外鼓励、引导孩子们读经诵经,了解这方面的知识。而不是在很小的时候作为一门科目。

 

 支持

 汉网网友袁文冰:去其糟粕、取其精华,

 我支持。但是,用 反科学,反民主 来批判国学不应该。所谓 亲有疾,药先尝 ,每个人对 尝 的理解不同。 尝 讲的是孝道,是子女先用舌头尝试沸腾的药水温度凉下来没有,不是要健康人吞下去。细微关怀处见孝心,这种美德值得提倡。

 

 汉网网友南岸嘴:国学核心是儒学,儒家思想可以指导我们每个人的为人处世、待人接物,帮助我们更好的立足于这个社会之中,同时提升自己的文化素养、道德修养。

 

 网友九州孤客:国学确实需要规范,一些内容随着时代的变迁,也应该有所改进,毕竟有些内容已经证明是错误的。老话说:道穷则变,变则通。该变的东西还是变下的好,但是决不能一棍子打死。

 

 彭富春:我反对愚昧国学

 

   昨日,本报关于全国人大代表彭富春关于国学教育建议案的报道发出后,多家网络媒体转载,引来网友极大关注,其中不乏反对的声音。对此,彭富春坦然面对,并表示,对于传统文化要有一种冷静和理智的态度,对于国学的态度,不能绝对的肯定,也不能绝对的否定,而是要区分精华和糟粕。

 

 昨日,彭富春针对网友的评论,先后发表了7篇微博,表述自己的观点。他告诉记者,对于国学,学术界百年以来就有不同的声音,有的认为是国之灵魂,有的认为是糟粕,而他自己,并不是国学的反对者,而是 主张真实的国学,但不主张虚热的国学;不反对智慧的国学,但反对愚昧的国学 。

 

 另外,他认为,现在大家普遍接受的《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》并不是国学经典,只是明清秀才编的通俗读物,是童蒙之学、启蒙之学,把这些当成真正的国学经典进行推广是不适合的。

 

 彭富春还谈到,现代的孝道应该赋予独特的意义,首先,孝道要以独立自主为基础,不能只有孝的意愿而没有孝的能力,否则就是空洞的孝道;更重要的是,不能假孝道进行奴化教育,否则就会伤害孩子独立自主的意识;孝道作为传统文化的核心,在现代社会应该将其变为广义的爱的教育,不仅强调爱自己的父母、亲人,更要强调对整个社会、人类、世界的爱。

 

 学者:国学教育尚未真正开始

 

 朱晓安(团市委武汉青年志愿者协会国学传承推广总部负责人):武汉市推广国学教育的私塾、书院、国学班等有20多家,这些机构对弘扬传统文化、从素质教育角度培养好习惯、熏陶传统美德等方面,起到很好的推动作用;如何弘扬国学值得思考,若太拘泥于传统形式,又容易把孩子们学迂了、学苕了。国学绵延了几千年,每个家庭得益于国学很多,如百善孝为先、礼义仁智信等。传承几千年的国学根在家庭,但一些国学班瞄准企业老总等高端人群搞创收,我认为不可能走追求经济效益这条路子。

 

 叶匡政(微博)(著名诗人、文化批评家):我肯定不反对孩子读经诵经;彭富春把要求孩子读背《三字经》等,称为 毒害青少年心灵 ,显然过于偏激。事实是国学教育还没有真正开始,雷声大,雨点小。


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